Robótica otoñal. 🍁🍂

Queremos trabajar los contenidos del otoño: cambios en la naturaleza, animales y frutos del otoño, en el Aula del Futuro en la zona de Robótica (también se puede llevar a cabo en el aula) con una actividad denominada: Otoño en Hogwarts.

Vamos a necesitar:

- Un tapete de cuadrados de 15 x 15 cms que también podéis elaborar con papel continuo o usando un hule.

- Un robot con programación sencilla pulsando en el mismo robot que puede ser el bee bot, Mind de Miniland que es el que utilizamos nosotros o similar.

- Imágenes del otoño que os dejo para que podáis descargar. 

Los objetivos que pretendemos con esta actividad son: 

- Reconocer los cambios que se producen en nuestro entorno en el otoño.

- Conocer animales de otoño. 

- Conocer alimentos de otoño. 

- Iniciarse en la robótica. 

Vamos a partir de una metodología activa y participativa en la que el alumnado sea protagonista de su aprendizaje sirviéndonos para ello de la robótica. 

Con esta actividad trabajamos las competencias de  Aprender a Aprender, la Competencia Matemática y Competencias Básicas en Ciencia y Tecnología, la Competencia Lingüística y el Sentido de Iniciativa y Espíritu Emprendedor.

Ambientación: Este otoño lo queremos relacionar con Hogwarts, la escuela de Harry Potter y sus personajes, ya que esta será la temática que utilizaremos para Halloween y os contaré cómo ambientamos el aula.

Le presentamos a nuestro alumnado la historia de Harry Potter a través de este vídeo. 

Realizaremos 2-3 sesiones. 

En la primera sesión trabajaremos el otoño y sus frutos. Para ello situaremos en el tapete los frutos del otoño, el árbol y sus hojas y los personajes de la película de Harry Potter (nosotros hemos usado la lechuza, Harry, Ron y Hermione) y les diremos que Mind, nuestro Robot, va a llevar al personaje elegido, en línea recta (porque aún nos estamos iniciando con el manejo del robot) a donde queramos. Para ello hemos de contar en el tapete los pasos que el robot tiene que dar hasta el fruto elegido y después marcarlo en el robot para lo lleve. 

En la segunda sesión trabajaremos los animales. 

Y en una tercera sesión mezclaremos contenidos para afianzarlos.

Adjunto las imágenes  de los personajes y las típicas del otoño, ya preparadas en el tamaño correcto, para colocar en el tapete.

Evaluaremos a través de la observación directa y realizando preguntas directas. Llevaremos a cabo los siguientes criterios de evaluación: 

 - Identifica los cambios que se producen en su entorno durante el otoño.

- Reconoce y nombra los frutos del otoño.

- Reconoce y nombra los animales del otoño.

- Se inicia en la robótica.  

Nos encanta trabajar conceptos a través de la robótica. ¿Y a vosotros?