Exploradores con alas. ¡Descubrimos, conectamos y cuidamos!

Este curso 2025/2026, el alumnado de 5 años se ha convertido en Exploradores con Alas, acompañados por nuestra mascota, la abeja, símbolo de trabajo en equipo, esfuerzo y respeto por la naturaleza.

A través de un recorrido por el cuerpo humano, la prehistoria, el Antiguo Egipto, el espacio y la selva amazónica, los niños y niñas descubrirán el mundo que les rodea, explorando su historia, su diversidad y su riqueza natural.

Todo ello, integrando las TIC como herramienta clave para aprender, conectar con otros y prepararse para los desafíos del siglo XXI.

Además, este proyecto se alinea con los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible), fomentando valores como el respeto al medioambiente, la cooperación y la convivencia.

Con este lema por bandera, nuestro alumnado se embarca en una aventura llena de descubrimientos, conexiones y compromiso con el cuidado del planeta:

“Exploradores/as con Alas. ¡Descubrimos, conectamos y cuidamos!”

Pero antes de iniciar, realizaremos una evaluación inicial que nos permitirá conocer mejor a nuestro alumnado y recoger información sobre sus intereses, ritmos y necesidades. Esta evaluación se desarrollará a través de dinámicas lúdicas y de convivencia en torno a las abejas, que serán el hilo conductor de todo el proyecto. A través de cuentos, juegos y pequeñas actividades de exploración, iremos descubriendo cómo es cada niño y niña, qué saben ya sobre las abejas y qué les gustaría aprender.

De esta forma, además de obtener una visión global del grupo, iremos introduciendo poco a poco el tema central del proyecto sin plantearlo como una situación de aprendizaje en sí misma, sino como una primera toma de contacto que favorecerá la adaptación, la observación y la recogida de información inicial.

Os dejo una rúbrica de evaluación inicial.

Trabajamos las siguientes Unidades de Programación con sus Situaciones de Aprendizaje.

Así iniciamos nuestro proyecto:

Tras visualizar el vídeo, fuimos al aula del futuro donde encontramos a la abeja que nos acompaña durante este curso y unas mochilas del proyecto.

Tras recoger a nuestra abeja en el Aula del Futuro, realizamos una lluvia de ideas correspondiéndose con la zona INTERACTÚA y enviamos con una nota un formulario a las familias y amigos para que participen con nosotros y nosotras en la elección del nombre.

Y tras muchas votaciones, sale elegido el nombre de la abeja:

A partir de aquí exploramos y obtenemos información que nos facilita la maestra correspondiéndose a las zonas INVESTIGA-EXPERIMENTA e INTRERACTÚA-EXPLORA.

Y para conocer un poco más a Lola y a las abejas, nuestra nueva amiga nos propone un reto: