Mi tienda.

 En la unidad de la calle aparecen las tiendas y qué mejor que aprovechar este recurso para la lógico-matemática.

Este curso hemos realizado una tienda a tamaño de mis alumnos y alumnas de 3 años donde pueden entrar y salir para recrear una situación de compra- venta. 

¿Cómo hemos hecho la tienda? 

Con una caja de cartón de un armario que trajeron al cole, abriéndole una gran ventana y una puerta. 

Nos ha encantado decorarla usando témperas.

Como en el curso anterior les he comprado depresores que podéis ver aquí y los hemos guardado en cajitas de detergente. Yo les digo a ellos que es su monedero y el que no tenga su dinero guardado no puede venir a comprar. 

Trabajamos primero en mesa sacando tantas unidades como número se les indica, colocándolo bien y contando para comprobar. 

En la pizarra también tenemos un ejemplo.

Y por fin… ¡vamos a la compra!

Tenemos diferentes precios pero con ofertas para todos los monederos. 

Y tú, ¿qué quieres comprar?