Unidad: Las Tecnologías de la Educación.

 Este curso se nos pedía una unidad didáctica sobre las Tecnologías de la Educación para que nuestro alumnado sea competente en las TIC y se prepare ante una situación de educación no presencial.

Una unidad didáctica sobre Tecnologías de la Educación para Infantil debe partir desde la base: qué son los aparatos tecnológicos que utilizamos. Y, a partir de ahí, ir incorporando un lenguaje tecnológico acompañado de ejemplos de utilización y familiarización con las plataformas educativas. 

Los OBJETIVOS que nos planteamos son: 

1.- Familiarizarse con el ordenador, la Pizarra Digital Interactiva, la tablet y el móvil.

2.- Reconocer el uso de estos aparatos electrónicos como medios de comunicación. 

3.- Conocer el uso de la videoconferencia como medio de aprendizaje a distancia. 

4.- Familiarizarse con el uso de Google Meet.

5.- Visualizar la plataforma Classroom para  reconocerla como plataforma a través de la cual realizar o visualizar actividades educativas.

6.- Fomentar el disfrute de las actividades a través de estas plataformas educativas. 

  

Los CONTENIDOS que se van a trabajar en esta unidad son: 

1.- Tipos de dispositivos digitales: ORDENADOR, PDI, TABLET, MÓVIL. 

2.- Elementos de cada uno de los dispositivos: pantalla, teclado, ratón... 

3.- Los dispositivos digitales como medios de comunicación y aprendizaje. 

4.- La videoconferencia como medio educativo a través de Google Meet. 

5.- Classroom como plataforma educativa donde visualizar y realizar actividades educativas. 

 

 

En cuanto a la METODOLOGÍA decir que trabajaremos esta unidad de forma muy visual y manipulativa manipulativa,  teniendo en cuenta las medidas de prevención Covid (desinfección de elementos no individualizados).

Realizaremos sesiones prácticas con otros grupos del mismo nivel, a distancia, para mostrar las normas de utilización de las diferentes plataformas educativas.

Trataremos de que el alumnado pierda el miedo a estas plataformas y se familiarice con las mismas. 

Un ejemplo de trabajo por sesiones será: 

SESIÓN 1. Presentación de los aparatos electrónicos para establecer la comunicación digital.

SESIÓN 2. Elementos de los aparatos electrónicos.

SESIÓN 3. Qué es una videoconferencia y su uso educativo.

SESIÓN 4. La videoconferencia a través de Google Meet. Normas de utilización.

SESIÓN 5. Familiarización con la plataforma Classroom.

SESIÓN 6. Ejemplos de actividades en Classroom. Fichas y vídeos.

SESIÓN 7.  Recordamos Google Meet conectando con los conpañeros de otros grupos.

SESIÓN 8. Repaso de todo lo aprendido. 

Aunque ponga solo 8 sesiones, todos los días debemos de incidir en el recuerdo de lo visto para no olvidar lo aprendido. 

Los CRITERIO DE EVALUACIÓN que podemos establecer son: 

1.- Reconoce los dispositivos electrónicos de comunicación digital y sus elementos.

2.- Se familiariza con las plataformas Classroom y Google Meet.

3.- Conoce las normas de uso de Google Meet: encendido y apagado de mirófono y respeto de turno de palabra.

4.- Conoce las apliciones explicadas en clase.

5.- Visualiza la plataforma Classroom y reconoce que tiene actividades de aprendizaje.

6.- Utiliza las herramientas aprendidas en clase con ayuda.

7.- Disfruta de las actividades propuestas.

Esta evaluación se realizará a través de la observación.

Dadas las edades de Infantil, se requerirá la presencia de un familiar en caso de utilización en caso de un escenario no presencial. 

¿Qué materiales utilizamos para enseñarles todo esto? Además de la práctica con aparatos reales en clase y a través de la PDI, les mostraremos estos vídeos que he creado e iré colgando. 

Os dejo el primero. 

¿Qué es una videoconferencia? Mira este vídeo.